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前言（第1页）

前言

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“蹲下身来”

在孩子的高度去看外界事物，你才会真正读懂孩子并找到最有效的教子方法。

在美国福特公司，曾发生过这样一个故事：一次，福特公司里一台大型发电机发生故障，工程师维修了三个月毫无结果。

而斯坦因·梅茨只是稍加考察，便发现了发生故障的原因。

他在电机上画一条线，说：“毛病就在此。”

按梅茨的指示修理，电机不久又恢复了运行。

为此，梅茨向福特公司索取了一万美元的报酬。

有人却嫉妒他，说他只是在电机上画一条线就要一万美元，岂不是勒索？梅茨在付款单上的说明就是最好的回答：画一条线——1美元，知道在哪里画线——9999美元。

多么深刻的回答。

知识就是财富，知识就是力量。

知识的力量是不可估计的。

而获取知识的途径就是学习。

学习，无论是对于个人还是民族，意义都是重大的。

儿童时期是学习的黄金期。

尽早让孩子认识到学习的真正意义，激发孩子学习的主动性，让孩子从学习中获得乐趣，对孩子的一生都有很大的帮助。

本书采用“故事教育法”

的方式，针对孩子在学习过程中随时发生的情况，把各种教育的道理蕴含在故事中，通过一百多个生动有趣的故事引领孩子在轻松愉快的氛围中感受到学习的乐趣，培养孩子好学向上的习惯，让孩子在学习的过程中渐入佳境。

在故事里，孩子能够领略到学习是一件美妙的事情，更是一件快乐的事情。

只要让自己置身其中，就可以发现沿途的美好风景。

编辑本书，我们意在激发孩子热爱学习的潜质。

全书共16章，用故事的形式回答了孩子学习过程中兴趣、目标、方法等系一系列的问题以及应该采取的有效的教育方法，给了“望子成龙、望女成凤”

的家长们最佳的答案。

编者

2009年10月

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